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    2. 教育互動錄播系統在教學中的好處

      作者:讀史鑒往
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      來源:知乎
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             課程改革是教育教學研究的需要,越來越多的中小學校都添置了智能錄播系統。   教育互動錄播系統的各項功能在教育教學中得到了廣泛應用,收到了很好的教學效果。那么錄播系統究竟在教學中起到了怎樣的作用?學校如何使用教育互動錄播系統才能使其發揮較大的作用?下面為大家詳細講解錄播系統在教學中的應用。


        教育互動錄播系統采用智能視頻分析技術,實現教師的自動跟蹤和學生站立識辨,無需老師和學生佩戴任何輔助設備,也無需老師和學生做任何額外的操作,真正實現常態化教學要求,保證全自動、智能化地實時錄制課程。采用全自動錄播系統對課堂教學活動實時錄制,可以把課堂上教師和學生的活動、語言、互動、細節、資源等原汁原味的錄制襲來。


        課程錄制完畢的同時,系統會自動生成標準課件資源并上傳至課件資源管理服務器。教師及管理人員可以運用后期編輯軟件對已生成的課件進行后期編輯,添加對應的索引,實現課件屏幕、音頻、視頻、字幕的同步編輯與輸出。通過課件資源管理系統,可以對課件資源進行編目、統計等統一管理,并實現課件的遠程點播。


        這些音視頻資料存放在學校的服務器中,既豐富了教學參考資料,又可以為校本教研提供寶貴的第一手資料。錄制并編輯完成的優秀視頻課件還可用來參加教學評比活動,省時省力。以錄播系統為核心的錄課教室讓學校教學輔助資源系統多樣化,為教師互助交流、切磋教學經驗打下了良好的基礎。


             視通科技采用先進、可靠的音視頻管理教學系統,為一線師生、管理維護人員、教學管理和質量評價人員提供一個統一軟硬件平臺,推動教學設備管理、教學過程管理和教學資源管理的改革,教學手段的革新和教學質量的提升。

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